چنانچه برای کودکان عرصه لازم و کافی جهت بروز استعدادشان فراهم نشود، نمی‌توان زمینه هوشی آن‌ها را مشخص کرد. کودکان و زمینه شغلی آن‌ها را می‌توان با کسب زمینه خلاقیت آن‌ها در کودکی مشخص کرد. علم رباتیک کودکان، از طریق آموزش‌های ریاضی و مهندسی سبب می‌شود کودکان دست به کشف اطلاعات جدید بزنند. بدین ترتیب با استفاده از علم رباتیک وسایلی را ساخته و به نمایش گذارند.

ممکن است این وسایل قابلیت استفاده نداشته باشد و حتی به عنوان یک اسباب‌بازی شناخته نشود؛ بااین‌وجود این علم سبب می‌شود که در آینده یک مهندس با تجربیات بسیار سازنده راهی بازار کار شود. از طرفی دانش‌آموز به‌سادگی می‌تواند با بهره‌گیری از اطلاعات دانش مهندسی و ساخت سازه‌ها و ماشین‌های مهندسی دست به اختراعات متفاوت بزند. طراحی و عملکرد ساخت ربات، سبب ایجاد یک حس انگیزشی بسیار قوی در کودک می‌شود.